Kecepatan Gerak Situasi Dan Kondisi Emosional Penari Berhubungan Dengan Desain

Kecepatan Gerak Situasi Dan Kondisi Emosional Penari Berhubungan Dengan Desain – HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI TARI DENGAN KETERAMPILAN MENARI SISWA TARI JAWA DI SMK NEGERI 8 (SMKI) SURAKARTA SKRIPSI

Download “Hubungan Regulasi Emosi Tari dengan Kompetensi Tari Siswa Tari Jawa Dalam Naskah Susunan SMK Negeri 8 (SMKI)”

Kecepatan Gerak Situasi Dan Kondisi Emosional Penari Berhubungan Dengan Desain

1 Hubungan Regulasi Emosi Saat Menari dan Pementasan Tari Siswa Tari Jawa SMK NEGERI 8 (SMKI): Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat meraih gelar Bachelor of Arts in Psychology in Psychology: Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta 2007 saya

Kelas Xi Seni Budaya Bs Sem 1 Pages 101 150

4 Beri aku kebijaksanaan Beri aku kepatuhan untuk mengembangkan pengetahuanku Beri aku kebijaksanaan untuk menyelesaikan pekerjaanku Beri aku tubuh untuk berdiri dengan sabar Beri aku kesehatan untuk melihatnya Beri aku pemikiran untuk dituangkan dalam kata-kata Beri aku mata untuk mencurahkan isi hati dan jiwaku Terima kasih Ayah atas kritik dan masukannya… Ayah membuat segalanya indah dengan waktu. Anda bahkan memberikan keabadian di hati kami. Tetapi manusia tidak dapat memahami pekerjaan yang Tuhan lakukan dari awal sampai akhir (Pengkhotbah 3:11) sampai kita merasakan sendiri bahwa Engkau membuat segala sesuatu indah pada waktunya seperti tarian roh dalam dengungan tubuh, mengucap syukur kepada Ayah… iv

5 Hasil disertasi ini saya persembahkan kepada keluarga tercinta, kekasih tercinta, almamater saya Psikologi Universitas Sanatha Dharma Yogyakarta v

6 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA SAYA Dengan ini saya menyatakan bahwa disertasi yang saya tulis tidak memuat karya orang lain, kecuali yang disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, yang layak untuk karya ilmiah. Pengarang, Eli Adar Setitriana V

7 Abstrak Hubungan regulasi emosi saat menari dengan keterampilan menari pada siswa seni tari Jawa SMK N 8 Surakarta (SMKI) Elli Adar Setitriana Prodi Psikologi; Fakultas Psikologi Universitas Sanatha Dharma Yogyakarta Penari merupakan salah satu unsur utama dalam pementasan seni tari, sehingga dalam pelaksanaannya khususnya seni tari Jawa, penari diharapkan dapat menampilkan keterampilan menari yang baik. Jika penari memiliki pengendalian mental yang baik, maka keterampilan menari yang baik akan tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan regulasi emosi dalam seni tari dengan keterampilan menari pada siswa tari Jawa SMK N 8 Surakarta atau SMKI. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SMK N 8 Surakarta atau SMKI, dan jumlah subjek seluruhnya adalah 51 siswa. Alat ukur yang digunakan untuk mengungkapkan pengendalian emosi adalah skala pengendalian emosi, sedangkan keterampilan menari menggunakan data yang terdokumentasi berupa daftar standar praktik siswa pada semester II I dan II. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah Korelasi Pearson Product Moment. Berdasarkan pengolahan data penelitian, hipotesis yang menyatakan ada hubungan antara pengendalian emosi dengan keterampilan menari siswa tari Jawa di SMK N 8 Surakarta dapat diterima. Koefisien korelasi (rxy) antara regulasi emosi dengan keterampilan menari sebesar 0,494, hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara regulasi emosi pada keterampilan menari dan menari. 2 Koefisien determinasi (r) yang diperoleh sebesar 0,244 menunjukkan bahwa regulasi emosi pada saat menari (variabel bebas) memberikan sumbangan efektif sebesar 24,4% terhadap penampilan tari (variabel terikat). vi

Soal Pts 1 Seni Tari Kelas X

8 Abstrak Hubungan SMK N 8 Surakarta (SMKI) Eli Ador Cetiriana Jurusan Psikologi; Fakultas Psikologi Universitas Sanat Dharma Yogyakarta Penari merupakan salah satu unsur terpenting dalam pertunjukan seni tari. Oleh karena itu, dalam latihan khususnya seni tari Jawa, penari diharapkan memiliki keterampilan menari yang baik. Hasil keterampilan dapat diperoleh jika penari juga memiliki pengendalian emosi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara regulasi emosi pada seni tari dengan keterampilan menari siswa tari Jawa SMK N 8 Surakarta atau SMKI. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SMK N 8 Surakarta atau SMKI, dan jumlah subjek seluruhnya adalah 51 siswa. Instrumen pengukuran akan diterapkan untuk mengekspresikan regulasi sensorik yang berisi tangga nada, sedangkan penilaian keterampilan menari akan diterapkan sesuai lembar data pada semester pertama dan kedua pada tahun kedua. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah korelasi product moment Pearson. Berdasarkan penelitian pengolahan informasi, ditemukan bahwa terdapat hubungan positif antara regulasi emosi dalam seni tari dengan keterampilan menari siswa tari Jawa SMK N 8 Surakarta atau SMKI. Koefisien korelasi (rxy) antara regulasi emosi pada seni tari dan keterampilan menari adalah sebesar 0,494, hal ini berarti terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara variabel-variabel tersebut. 2 Koefisien determinan (r) yang diperoleh dari 0,244 yang menunjukkan bahwa pengendalian emosi tari (variabel bebas) memberikan sumbangan efektif terhadap keterampilan menari (variabel terikat) sebesar 24,4%. viii

9 Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan nikmat-Nya yang melimpah sehingga dapat menyelesaikan penulisan disertasi ini tepat pada waktunya. Hal itu tidak lepas dari dukungan dan bantuan berbagai pihak yang terlibat. Semua bantuan yang diberikan sangat berarti bagi penulis. Penulis hanya bisa mengucapkan terima kasih yang tulus dalam beribu kata : 1. Bapak P. Eddie Suhartanto, S.Psi., M.Si., Universitas Santa Dharma selaku Dekan Fakultas Psikologi sekaligus sebagai peserta pelatihan guru. 2. Ibu dari M.L. Anantasari, S.P.S.I., M.S.I., selaku dosen pembimbing yang telah membimbing dan mendukung penulis dengan kesabaran dan kasih sayang. Terima kasih banyak Bu Ari, Pak Dr. H. Wahyudi, M.Si., selaku Dosen Penguji 4. Terima kasih atas ilmu dan bimbingan yang diberikan selama ini oleh Guru Besar Psikologi Bapak dan Ibu Dosen 5. Romo Gregorius, terima kasih telah mengajari saya meditasi dan jalan-jalan bersama teman-teman Refreshing friend 6. Ibu Ruli selaku guru membimbing penulis mengambil data di SMK N 8 Surakarta atau SMKI yang menerima penulis dengan baik di sekolah dan menjelaskan materi yang diperlukan. Terima kasih ibu…atas upeti bukunya, semoga bisa bertemu lagi di project berikutnya. 7. Bapak Dr. Sumandiyo Hadi (Didik Nini Towok) yang memberikan penjelasan tentang watak, watak dan tabiat serta berbagi. Terima kasih telah menerima saya meskipun jadwal sibuk Anda. 8. Teman-teman SMK N 8 Surakarta atau SMKI yang ingin mengambil pendapat pribadi dari penulis, ayo berjuang untuk kelulusan kalian, saya doakan kalian semua lulus dan jangan lupa undangan untuk pertunjukan nanti… ix

10 9. Bagong Kusudiyarjo Studio Guys, terima kasih untuk hari-hari indah pelatihan di sana dan untuk komentar yang memberi saya ide 10. MB Nanik dan M Gandung yang selalu membantu dalam proses administrasi. M Muji yang selalu membantu dalam proses praktikum. M. Doney yang membantu mencarikan referensi dalam buku tersebut. Pak Zeek Aman Pak Zeek 11. Staf Purpus Paingan yang kedatangan saya diancam oleh banyak orang yang selalu minta tolong pinjam buku, ada MB Christine yang lucu (karena dia pendek… ), Mas Sunu yang adalah… sapa saja Dick Dinda dan suami, Pak Swadi yang suka kasih informasi, Pak Rahmadi yang selalu ngobrol dengan walkmannya, Pak Jumar yang saya minta fotocopy cepat ya maaf pak… , MB Nina Ma MB Ning yang selalu memberikan senyum manis heh…, MB Annie yang masih mengajar bahasa Inggris di kursus tambahan maaf bu saya tidak membantu natal karyawan keluarga saya (ibu rumah tangga yang baik untuk mr PDT di rumah. ..) Superman dan istrinya… Maaf… aku telat wisuda mba E jangan berisik dong Pusin…, buat M Adi dan MB Amba , juga M Yanu dan MB Lea makasih atas subsidi yang kalian berikan, walaupun terkadang suka memaksa kalian, tidak masalah… nah, untuk keponakan saya yang lucu A ca and A tid let’s grow b rzo agar saya tante bisa membantu Kepada Bul Betta dan Lek Mo tetap tenang Kepada Nanta dan Waya jangan nakal Maaf papa dan mama baik-baik saja Oma Opa Om Tante dan Jogzai adik-adikku bagaimana membesarkan keluarga besar di hadapan si kembar 14. Siddle mudaku tersayang, Terima kasih telah membawaku kemana-mana untuk mencari rasa hormat, tersesat kemana-mana karena aku belum memiliki SIM… sampahku karena aku suka marah dan aku suka mengemudi dan tidak t mengerti … terima kasih karena selalu membuat hari-hariku berwarna karena tingkah bodohnya dan terima kasih telah bersabar denganku sampai saat ini tentu saja ketika PLJJ aku sangat merindukanmu … X

11 15. Belle, terima kasih atas kontribusinya untuk skripsiku Belle, aku juga akan menjadi master, Untuk teman-teman pemandu Evie dan Boo Ari yang lain, Ka…Yo!!!! Selama sisa bulan ini, terima kasih atas waktunya dan saya siap menguji Siska, Nining, apa kabar, mau bekerja di mana, terima kasih atas masukan dan candaan skripsi saya 17. Pengeluaran lama saya temen-temen ada Tari, Bea, Diana , Annie,Desi,Amy,Sissy,Leah,Kuprit,Yeni,Bora,Cecil dan lain-lain gimana masih aman di kos hey…khusus dance ayo segera nikah m yang baru semoga dapat keponakan sobat kos yang baru dan selama ini ada mb ayum yang selalu menjadi sahabat kepercayaanku ayo jalan jalan dan jangan suka banyak mikir ya kalo ada masalah indah ndah buat hendrik dan pe ak terbaik berharap ya… , untuk gadis perdamaian Juli, lakukanlah

Kelas Vii Smp_bahasa Indonesia_sarwiji

Dalam bulu tangkis kecepatan gerak kaki sangat berpengaruh pada, setiap gerak senam irama diawali dan diakhiri dengan, seorang penari balet dengan tangan terentang berputar pada kecepatan sudut, persyaratan dan konstruksi bangunan yang berhubungan dengan sirkulasi udara dan pencahayaan adalah, carilah ayat dan hadis yang berhubungan dengan ketaatan pada aturan, ayat alquran dan hadis yang berhubungan dengan perintah menutup aurat, seorang penari balet berputar dengan kecepatan sudut, penyakit yang berhubungan dengan sistem gerak, alat pengukur kecepatan gerak benda, rumus kecepatan gerak, kebugaran jasmani yang berhubungan dengan keterampilan gerak disebut juga, jurusan kuliah yang berhubungan dengan desain grafis

You May Also Like

About the Author: detik